在抗击新冠疫情的特殊时期，为进一步探寻提高思想政治理论课吸引力的根本途径，推进思政课程改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，3月19号上午，马克思主义教育学院通过网络平台开展了一次思想政治理论课线上教学研讨会。

  会上，马教院全体教师围绕思政课程建设思路、增加课堂吸引力、提高课堂教学质量、提升思政教师综合素质等方面展开热烈而生动的讨论，并结合自身工作实际，提出了意见和建议。

  老师们提出，在课堂教学方面，思政课的主阵地还是在课堂，要进一步加强集体备课，各教研室主动牵头，对课程内容、教材内容进行深挖和打磨，把握每章节的课堂重点和意义；要探索课程专题化教学，实现教材体系到教学体系的转化；要将社会热点问题和思政课相结合，提倡特色教学；要探索课程考核方式改革，优化考核标准。在实践教学方面，要将理论教学与实践教学相结合，让思政课从课堂延伸到课外，调动学生的积极性，发挥大思政的作用；在“五四、国庆等重要节点，利用课堂、社团等组织开展课外实践活动；可充分挖掘本地红色资源，组织开展学生开展大型话剧活动等”。同时，思政教师要培养自身情怀，不断加强学习和实践，提升个人人格魅力；在教学中，教师要逐步探寻和把握学生的情感和价值取向，不断改进教学方法，丰富活动方式，让课堂更加鲜活；要及时听取学生给的反馈，不断改进。

    马克思主义教育学院院长刘吉梅在总结时指出，伴随着学校内涵建设和高质量发展的步伐，马教院要进一步明确职责定位，强化责任担当，全面落实立德树人根本任务，与时俱进、敢于创新，要让把思政课讲得“有滋有味”，使思政课堂教学做到“配方”先进、“工艺”精湛、“包装”时尚、课堂教学更有吸引力。全体教师要进一步强化思想认识，认真琢磨所授课程，在教学内容、教学方法上进一步创新，让思政课堂更加魅力四射，以育人质量的全面提升助力学校高质量发展。