丹桂飘香的九月被空降的疫情打断，美丽的大宜宾被迫按下了“暂停键”。为积极应对新冠肺炎疫情影响，确保教学活动稳定有序开展，按照学院党委行政工作部署，马克思主义学院积极探索“理论为本、内容为王、问题导向、形式创新”思政课教学模式，通过“精选名师、精选团队、精选专题”，为2022级新生量身定制《形势与政策》课教学，架起了“空中课堂”，共“课”时艰。

图1：“空中课堂”

一、名师“云集结”

为积极响应学院“线上教学”的“集结令”，马克思主义学院统筹安排、积极谋划，成立了由刘吉梅院长为组长、夏谦副院长为副组长、各教研室主任为成员的“线上思政课教学工作小组”，研究制定2022级《形势与政策》课教学运行方案，明确教学形式、选定授课主题、细化考核管理。由黄德凯博士、赖祖卉、龚小聪、张晓莉等优秀骨干教师组成2022级新生《形势与政策》课线上教学团队，集结力量、分工负责、密切配合，高质量打造线上示范课，吹响疫情防控期间铸魂育人的号角。

图2：安排表

二、团队“云备课”

教研是教学的前提，线上教学团队在前期集体备课会的基础之上，多次开展线上交流，定内容、定思路、定方法，集思广益，集智攻关。根据2022年《形势与政策》课教学要点和教学运行方案，选定“正确认识当前我国经济社会发展”“大国博弈下的乌克兰危机”“推进祖国统一、实现民族复兴”3个教学专题。为了提升线上课堂吸引力，团队成员搜集了大量视频、图片等教学资料，并在教学设计上不断开动脑筋，反复打磨，用心提高教学的实效性和针对性，增强教学内容的说服力和吸引力，将严谨的教材体系转化为适用的教学体系，让思政课更加入耳入脑入心。

图3：团队探讨教学

三、专题“云讲授”

针对22级大一新生无教材、无教辅资料等情况，如何引导新生上好思政第一课尤为重要。教师团队准确把握学生认知需求，抓好细节，增强教学针对性，高质量录制了3门线上示范课，并采用“线上课程教学+课堂智慧管理+课后实践研学”形式，利用智慧职教平台，分专题开展在线主题研讨、投票、抢答、在线测验等。老师开展远程指导，学生灵活自主学习，实时监测学习情况，课后借助“大学生思政中心VR数字展厅”开展线上实践，多形式、多渠道、多维度搭建起“空中课堂”，做到“标准不降低、学习不停顿”。

图4：多形式教学

疫情如令，责任如山，造就了别开生面的云端《形势与政策》课。在线教学井然有序，同学们主动学习、积极参与，教师及时答疑解惑。同学们纷纷表示，这是上大学的第一堂课，颇具新鲜感；教学视频都是老师们实录的，讲课内容很丰富，也可反复观看，方便课后再整理；通过学习，让我对中国经济社会的发展、当前国内外形势等问题有了深刻认识；线上学习的特殊形式，让我真正体会大学是一个自主学习的阶段，在很多时候都需要我们更加自觉和自律。

近年来，马克思主义学院认真落实《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》要求，积极推动思政课教学改革，逐步形成“课内模块化专题式理论教学＋课外在线交互式学习＋校外融入式社会实践+课后多元评价体系”四位一体的思政课育人机制，并积极推进信息技术与思政课教育教学融合，探索实施虚拟仿真技术赋能思政课堂教学，不断提高思政课教学的理论深度、实践力度、情感温度，使思政课真正成为学生喜爱、终身收益的一门课程，实现职业教育培育高素质、高技能人才的目的。